2026年7月26日至27日，第22届国际中文教育学术研讨会在北京语言大学圆满举行。本届研讨会首次创新推出了青年优秀论文决赛环节，为青年学者搭建了深度对话、思想碰撞的良好平台。青年优秀论文决赛由《语言教学与研究》副主编、北京语言大学李先银研究员主持。

北京大学张海威、北京师范大学吴梦丽、浙江科技大学刘惕若、北京语言大学王云霄、中央财经大学王艺璇、中南民族大学孙馨馨作学术报告。这些研究不仅展现了青年学者的创新素养，更彰显出青年科研力量的蓬勃活力，为国际中文教育高质量发展注入新鲜动能。《华文教学与研究》执行主编张金桥、《世界汉语教学》编辑孟凯、《语言战略研究》副主编张天伟、《语言文字应用》执行主编王敏、《汉语学习》主编朴珍玉、《语言教学与研究》主编施春宏立足学科前沿，从论文选题立意、研究范式、逻辑框架等分别对青年学者的报告进行了精准点评，提出具有针对性、指导性的优化建议。

经评审委员会严格审议与热烈讨论，最终评选出优秀论文13篇，其中一等奖空缺，二等奖6篇，三等奖7篇。世界汉语教学学会副会长、欧洲汉语教学协会会长英国伦敦理启蒙大学张新生教授为二等奖获得者颁奖，哈尔滨师范大学国际教育学院院长张晓涛教授与北京语言大学国际中文学院院长、教育部人文社会科学重点研究基地国际中文教育研究院副院长施家炜教授共同为三等奖获得者颁奖。

张新生教授为获得二等奖的青年学者颁奖

张晓涛教授、施家炜教授共同为获得三等奖的青年学者颁奖

现将获奖名单公布如下：

一等奖

空缺

二等奖

张海威、邵子涵、舒敬斌 《大模型在识字测试评分中的应用研究》

吴梦丽、吕珊珊 《汉语学术讲座隐喻表达的分布特征与词表构建——以语言学讲座为例》

刘惕若 《来华留学生国情教育课程效果实证研究——基于多维度认知提升的视角》

王云霄 《通用大语言模型辅助外向型汉语学习词典编纂的适用边界与优化路径研究》

王艺璇、郑雅琪 《多维视角下汉语二语学习者语素意识发展的阶段性特征》

孙馨馨 《从微量到极性：“一点”的语法化与主观化——兼论状位“一点”的成词问题》

三等奖

赵婕 《词汇类型学视角下负向量度形容词“小、少、低/矮”的混用分析》

王婧茹 《语音、语素与正字法：汉语二语学习者元语言意识与字词识别的三水平元分析》

苏丽敏 《国际中文教育志愿者数字素养影响因素及优化路径研究》

刘佳 《立场语力与隐性情态——中医门诊对话中句末语气词“吧”和“吗”的互动分析及教学启示》

付安莉、李康馨 《“中文+职业技能”教材质量评价指标体系构建——基于扎根理论和层次分析法的研究》

白雅卿、吴梦丽 《汉语二语学术写作中的空间隐喻使用特征与习得难度研究》

阮氏娴 《基于COLT量表的越南本土教师高级汉语综合课堂话语互动研究》