高级汉语教研室教学研讨会召开

2014年12月14日下午，高级汉语教研室教学研讨会在教一楼1102会议室举行。任教高级汉语综合课的全体教师与会，教研室主任张咏梅老师主持会议；曹文院长、刘苏乔副院长和汉语系张浩主任出席会议，并与老师们共同讨论了相关话题。

本次研讨会是针对汉语学院三、四年级汉语综合课教学的相关议题进行的，主要议题有：1. 考试题型及分值的分配；2. 课程考核及成绩评定方式；3. 关于语段、语篇的教学及训练方式的研讨。

经会议讨论，对上述议题形成如下共识：

一，对三年级（上）期末考试相关题型和分值的分配做了部分调整：第四部分“用指定词语完成句子”由原来的6个小题12分调整为8个小题16分；第七部分“根据课文内容回答问题”由原来的24分调整为20分。

二，在课程考核及成绩评定方面，经讨论决定，继续保持现行的成绩评定方式，即平时成绩占40%，期末考试成绩占60%。

另外，关于语段、语篇的教学及训练方式，成为本次研讨会老师们热烈讨论的话题。基于高级汉语综合课教学的现实，形成以下基本共识：

1. 高级阶段应加强语段、语篇的训练。

2. 语篇训练方式应多样化。口头表达训练和书面写作训练相结合；采用复述性、归纳性和分析性问题相结合的方式，适当提高分析性问题的比重。

3. 采取化整为零的语篇训练方式。即综合课每次课后，都给学生布置语篇训练任务，而不是讲完整个课文再集中布置任务。

此次高级汉语教研室教学研讨会的召开，将促使今后高级汉语综合课教学更加规范化、科学化。