中级汉语教研室第二次教学研讨会召开

2014年11月13日下午，中级汉语教研室第二次教学研讨会在教一楼1126举行。参加研讨会的主要有本学期承担中级汉语综合课教学任务的教师，曹文院长、刘苏乔副院长也参与了讨论。

本次研讨会的主要议题有：1）课程考核以及成绩评定方式；2）考试题型、分值、要求及评分标准。

现行的学期成绩评定方式为，平时成绩40%，期末成绩60%，经研究讨论调整为，平时成绩60%、期末成绩40%。另外，根据教学进度，每学期增加3-4次小测验，其中，小测验、期中考试、表现（考勤、课堂表现、作业）各占平时成绩的1/3。这样调整的目的是希望这种形成性评价机制可以更及时、充分地促进学生的汉语学习，以期更为顺利地实现教学目标。

本学期开学伊始，教研室第一次教学研讨会通过了考试题型部分改动的提案，经过两次小测验、一次期中考试的试行，结合考试成绩的分析、学生的反馈意见，大家对考试题型作了进一步完善。对照自2010-2011学年第二学期开始实施的考试题型，本轮的题型改动主要体现在：1）取消了“判断下列句子对错”题型；2）合并了“用指定词语回答问题”和“用指定词语完成句子”两个题型；3）将“阅读短文后完成（一）（二）（三）”改为“阅读短文，回答问题”。题型的部分改动是为了更好地结合课堂教学的实际情况来检测学生的学习效果以及教师的教学效果。

以上两项调整计划将自2014-2015学年第二学期开始实行。