12月10日晚7点，马里兰大学中文教师资格证书项目主任张瑛老师在主楼401为汉语学院师生带来一场关于美国汉语教学与之前景的讲座，副院长刘现强老师主持了此次会议，来自汉语学院、汉语进修学院、英语教育中心等单位的老师和汉语国际教育硕士专业的中外研究生同学聆听了讲座。

张瑛老师就传统外语教学、中美文化之差异、汉语教师的挑战、汉语教师前景以及马里兰大学中文教师资格证项目这五个方面进行了详细的论述。在讲到全美汉语教学标准及21世纪教学艺术时，张老师重点强调了教学中的“i＋1”模式，学生之间的互动，与老师同学的交流更有利于汉语知识的掌握。在语言教学与文化整合方面，张老师以一个常见的手势为例，解释在不同国家，所包含的不同意思，由此概括出文化是语言学习最重要的语境。此外，张老师还提到了语言教学与其他科学的整合以及教学评估的方法。关于中美文化的差异，张老师以图解的方式形象生动的反映了中美在语境、时间观、权利差距、信息传播、语言等方面的不同。在谈到汉语教师的挑战时，张老师认为最大的挑战是文化方面，教师应尽力使学生适应巨大的文化差异，并且要尊重学生不同的学习方式，因材施教。近几年，由于学习汉语的人数在增加，需要的汉语教学数量也在不断增加。之后，张老师就马里兰大学中文教师资格证项目做了详细的说明。

在讲座的最后，张老师回答了同学们提出的问题，并同老师以及中外研就汉语教学以及项目问题进行了热烈的讨论。讲座在热烈的掌声中顺利结束。